EL MAESTRO

El día de la fecha en muchas partes del mundo se recuerda al Maestro, la persona más importante en el proceso de formación e instrucción de la sociedad donde presta servicio, pocos pueden vanagloriarse de pertenecer a esta clase, a este gremio, a este tejido social desteñido, tantas carencias, tantos abandonos, tanta marginalidad, en una colectividad que no se honra al Maestro ni se premia su esfuerzo, no goza de ninguna clase de privilegio y una retribución precaria al ejercicio de su vocación, duele y alarma, el Maestro que se intoxica de tristeza cuando recibe su remuneración que viene cargada de sobresaltos, como resultado de la irracionalidad de quienes deberían ser los responsables de que los Maestros obtengan el respeto y restablezcan la dignidad, son personas que dedican su tiempo y su salud al futuro de la nación, que suman sus sueños por una sociedad más igualitaria y libre, que ofrece su tiempo y su ánimo, su saber y su postura, que orienta e ilumina, que tiene el perfil de la bondad y la magnanimidad, su figura impone naturalmente admiración y respeto. Sin embargo, la otra fase de la moneda, moneda sin valor, moneda sin prestigio, moneda que se le entrega a regañadientes por los que invierten para sumarse, en virtud de la ausencia del Estado, para cubrir integralmente la obligación educativa y que generalmente utilizan la expresión “sin fines de lucro”, cuando cada día se levantan predios para justificar los abultados ingresos y el falso sentido de una supuesta reinversión. Apreciados Maestros, en verdad nada se tiene a festejar, nada se tiene para entonar cantares de dichas y logros, cada día la penuria se agrega a la existencia de carencias múltiples, da lástima ver a los Maestros esperando ómnibus para llevar su enseñanza a los centros educativos, generalmente cómodos para sus “clientes-estudiantes”, con vistosas decoraciones que estimulan el gasto educativo y promesas de un futuro de realizaciones y conquistas, y en ese escenario el Maestro exhibe su pobreza nada disimulada, sus desgastados atuendos, camisas con cuellos comidos por el tiempo, un portafolio ya perdiendo color y rigidez, su caminar encorvado por el peso de la marginación y de la injusticia. Existen países que gastan en armas en detrimento de la educación, las armas solo sirven para matar y la educación es vida, es esa la diferencia, formemos un ejército de educadores cuyas armas sean el conocimiento y los libros, abrir escuelas para evitar cárceles, debemos prestigiar al Maestro con una buena y justa remuneración, que cubran sus necesidades elementales de una vida digna y honorable, que se sienta feliz en el sagrado ejercicio de orientar, formar, iluminar las mentes en un ambiente de sana convivencia en el ámbito donde se enseña el camino de la paz, la libertad y la justicia, donde reine la fuerza del derecho y no el derecho de la fuerza como alguien ya afirmara. Estas reflexiones reflejan una real situación de miles de educadores, cuando la falta de sensibilidad de los responsables por las políticas educativas están distraídos con otros menesteres y se olvidan de aquellos que le abrieron el camino de la curiosidad y del saber, es exigible por lo tanto, reconocimiento y no aplausos vacíos y ecos perdidos , vamos rescatar el compromiso de hacer posible que nuestros Maestros ocupen el sitial que la sociedad ilustrada le niega y le cierran las puertas del acceso a una vida digna.- En el día del Maestro, San José, Costa Rica, 30 de abril de 2012.-

RESPONSABILIDAD ACADEMICA

RESPONSABILIDAD ACADÉMICA Recibo con alegría la correspondencia del Senador CRISTOVAM BUARQUE, (PDT-DF), Ex Rector de la Universidad de Brasilia -DF- Brasil, Ex Gobernador del Distrito Federal, avalan su postura como proponente de un proyecto de Ley , (PLS))/11, que trata de la revalidación de los diplomas expedidos por instituciones extranjeras de educación superior, que beneficiarían a los futuros estudiantes, también a todos aquellos que ya realizaron cursos en el exterior. Afirma, mi amigo y colega CRISTOVAM BUARQUE, es una cuestión de derechos humanos, cuando decenas de jóvenes son ahora exiliados académicos, cuando ingresan al país, pero sin la homologación de sus cursos, en una época que necesitamos de valores profesionales calificados, desperdiciamos estos profesionales por la carencia de sensibilidad social de los responsables y la ausencia normativa que permita ejercer y aplicar sus conocimientos adquiridos en el exterior. No se podrá convalidar todos los diplomas, pero tampoco podemos desechar y romperlos todos. Los cursos realizados en instituciones de larga tradición, seriedad, con una malla curricular de contenidos calificados como excelentes, el curso de licenciatura, maestría y/o doctorado, deben reunir condiciones de exigibilidad que legitimen la homologación, el criterio utilizado hasta ahora es de una perversidad sorprendente, califican a todos por debajo, que son títulos otorgados sin ninguna validez académica, o simplemente porque no tiene tradición o no provienen de instituciones de excelencia mundial, desconocidas, sin embargo provenir de instituciones con esas garantías no ratifican la excelencia del postulante, es una situación que viola los principios jurídicos más elementales, son estudiantes que enorme sacrificios personal y familiar, en pos de un sueño, de una elevación social posible, de obtener mejores rendimientos por sus atributos profesionales recién logrado, nulificado por las autoridades locales de cualquier geografía, debemos tomar conciencia y dar credibilidad a los instrumentos jurídicos de otras soberanías, cuando llegue ese momento de respeto a las personas humanas y a las instituciones si podemos hablar de garantías individuales plenas. Acompaño con vehemencia esta propuesta, que conllevaría bienestar y tranquilidad a los interesados, que tiene también un impedimento muy terrible y dañino como es la autonomía universitaria que es mal entendido es autonomía y no soberanía, que merecerá otro artículo aclarador.- San José, Costa Rica, 26 de abril de 2012.-

TRAYECTORIA DEL MERCOSUR

TRAYECTORIA DEL MERCOSUR

Recibo con singular satisfacción el pedido de un alumno de Relaciones Internacionales de la UNICEUB Brasilia- DF, Brasil, solicitando un parecer del suscrito sobre el título de esta materia, afirma como resultado de una exploratoria de tipo descriptivo , es interesante como OPINIÓN, según la metodología de la lógica, es” una superficial afirmación como para no generar certeza, es direccionar el pensamiento hacia un lado , pero con cierto temor de equivocarse , el fundamento de la OPINION es la probabilidad, es juicio subjetivo, quien opina sabe que puede equivocarse”( Ayala-Kriskovich – Bozzano).
La idea del MERCOSUR es un fenómeno político, de enorme relevancia, resultado de largas y nefastas dictaduras, el PARAGUAY fue el último a ingresar al bloque, por las razones de aquel entonces, en 1991, el país salía de una dictadura de 35 años, el Brasil, Argentina y Uruguay en un nuevo ensayo de la Triple Alianza (18765-1870).
El Paraguay es miembro pleno del Mercosur, tiene notorias asimetrías en relación a sus pares, es un Estado Mediterráneo, sufre presiones de las potencias vecinas que las subyugan, ejercen presiones absolutamente incoherentes con los anhelos de integración, las “opiniones” mediáticas manipulan la afirmación utilizando un lenguaje peyorativo, falso, humillante de los socios/potencias, que no se sabe exactamente cuál es el motivo y el móvil del trazo de una imagen negativa, atrasada, inferior del socio de menor volumen.
El material aludido es una opinión que genera polémica, narra elementos de poca ilustración, es un mensaje negativo, no ayuda ni construye absolutamente nada en el orden internacional, no tiene fundamentos válidos ni técnicos, debe trazar un juicio a futuro y no inmediato, recordar que la Unión Europea lleva más de 60 años en el proceso de integración, MERCOSUR lleva 21 años, está en formación, llena de joven esperanza, vaticina futuro provisor desde que pongamos aliento positivo en su crecimiento, abandonar egoísmos estériles, crear conciencia jurídica colectiva, una mentalidad mercosuriana , sin traumas y sin complejos.
Es interesante desde el punto de vista periodístico, no desentraña los vicios existentes, no evalúa a los vecinos sino se limita a reprochar al menos conceptuado, es hora de que los socios se liberen de sus veleidades imperiales y tratar de construir una subregión prospera, educativamente igualitaria, con proyectos de desarrollo colectivo, con elementos jurídicos estables, con madurez política permanente, y cuanto más MERCOSUR… mejor.
Es sugestivo el artículo como OPINION, como muchos otros que nada construyen, reitero, ya que no generará nuevas ideas, es pensamiento mediático retratado sin ninguna novedad.


San José, Costa Rica, 17 de abril de 2012.-

CULTURA MILENARIA

CULTURA MILENARIA


Con el ánimo golpeado leo una materia en el diario El País de España que firma CHARO NOGUEIRA, sobre una de las más terribles conductas culturales aún existentes y que la sociedad internacional la acepta hasta con cierta comodidad, sin ruborizarse ante el comportamiento de referencia, como es ablación, eliminar cercenando un miembro del órgano sexual femenino.

Quien es , OLAYINKA KOSO-THOMAS, nigeriana de nacimiento, 1936, de profesión médica, lleva décadas en su lucha contra la mutilación genital femenina, que es práctica común en 28 Estados de África, incluido el suyo por adopción , SIERRA LEONA, es la razón por la que se le otorgó el premio Príncipe de Asturias de Cooperación en 1998.

Nos asociamos a su lucha llamando la atención esta Médica consciente de su papel social ante su pueblo y ante su cultura, la batalla es dura y lenta, contra una de las modalidades más infames de la desigualdad.

La Doctora KOSO- THOMAS, tuvo la suerte de llegar al mundo en una familia de religión anglicana, eso la salvó de ser mutilada, su otra suerte fue la posibilidad de estudiar en una Universidad Británica, con el diploma como “Banderas en el Alba” se instala con su marido sierraleonés en Freetown.

En su tarea diaria por los hospitales, solidaria con el dolor de las mujeres se hizo preguntas. ¿por qué las infecciones , las sangrías, los daños psicológicos, y la respuesta seca, brutal, instantánea, por la mutilación genital femenina.

El nombre KOSO-THOMAS, significa rodeada de honor y riqueza, solitariamente comenzó su lucha, ya en 1984 con apoyo de las Naciones Unidas pasa actuar contra esa práctica “tradicional y no religiosa”, ante un foro denominado “ Encuentro de Mujeres que transforman el Mundo “, se lamenta la Doctora de que existen buenas tradiciones, como dar el pecho a un bebé durante un año y medio, y tradiciones malas, como la mutilación, esta se debe cambiar, porque si la tradición no es buena hay que cambiarla, afirma con vehemencia, ella posee una Organización, denominada Comité Inter africano de Prácticas Tradicionales que afectan a las Mujeres, visitando aldeas, tribus, pueblos , ciudades pequeñas y grandes con su mensaje para forzar el cambio de costumbres, utiliza artificios como solicitar permiso a los jefes del poblado para hablar de salud y cuando se reúnen una buena cantidad de mujeres y a solas ya en la intimidad de la alocución se toca el tema de la MUTILACION.

Se encuentra muchas veces con voces adversas entre las mismas mujeres que afirman “creer que sus hijas no se casarán si no les hacen la ablación”. Además la dote será mayor por una mujer mutilada, es también negocio, dice la Doctora Koso-Thomas.
Es necesario convencer a las mujeres, incluidos las parteras, a los varones, y a la sociedad en general que en forma secreta alientan esta perniciosa práctica, que asegura asentada en el poder de los hombres sobre las mujeres, que disfrutan de ellas sometiéndolas desvirtuando el sentido y la dimensión del amor y del sexo , reafirma su tristeza que los africanos creen que las mujeres solo sirven para “cama, niños y hacer el desayuno”.

Afirmando que es más difícil ser mujer en África que en Europa, faltando dos elementos fundamentales para el cambio, EDUCACION, la porfiada lucha tendrá su fin cuando la conciencia de cambio se instaure con la educación de la sagrada opción, como ejercicio de la propia libertad.-

San José.10 de abril de 20012

MERCOSUR - ANIVERSARIO Y COMPROMISOS

- “ Albert Einstein, cuando fue lanzado un helicóptero en Paris, alguien preguntó, ¿para qué sirve?, Einstein respondió, para qué sirve un niño” -
Corría el año de 1991, mes de marzo, día 26, la región eufórica y esperanzada. El PARAGUAY inquieto ante la incertidumbre, estamos en la ruta segura para alcanzar el éxito económico y social, el futuro nos espera con ansiedad y como todo acto político se anhela rapidez y resultados en los sueños, los cuestionamientos son múltiples, variados, poli cromáticos en tan escasa geografía, las disparidades entre los socios son visibles, las asimetrías notables, los grados de desarrollos son notorios, en ese afán llegamos con el MERCOSUR a la mayoridad, los 21 años de logros se suman, con lentitud ante la visión de los empresarios y políticos, la prensa exige y cobra, existen adversas opiniones en su aplicación, algunos llenan espacios en los medios con negativismo asustadores, los que creen en el MERCOSUR son contados, sólo los que tienen acceso a las informaciones de los gabinetes llenan sus recomendaciones de concretas esperanzas, la masa , el pueblo, se cuestionan y se
preocupan, vale la pena? dicen y la prensa se regocija ante la desilusión de algunos, cabe señalar que el MERCOSUR es un ideal que se persigue y se tiene que cumplir, parece que la naturaleza del periodismo es adversa al suceso y al éxito, se cultiva el fatalismo, la negatividad,
ocupan las primeras páginas, se abren los espacios radiales , televisivos y en otros medios alternativos la desgracia y la tristeza, se promueven los nacionalismos nefastos, se divulgan como racistas las diferencias deportivas, provoca dolor y lamento entre los que trabajamos y creemos en el MERCOSUR.
MERCOSUR es EDUCACIÓN, es promoción de valores, honestidad comercial, integración pedagógica, intercambio de sueños, posibilidades y oportunidades, no importa la geografía
o el espacio que se elige para trazar la existencia con una excelente calidad de vida, puede ser Brasil, Paraguay, Argentina, Uruguay y los que se adhieran a este maravilloso proyecto, en períodos electorales se condena y pocos tienen valor para defender y no tienen espacio para ellos , tienen recelos por el negativismo que está envuelto, MERCOSUR, realmente no es para esta generación, es para los que vendrán, vale la pena el sacrificio que se haga hoy por la educación de la sociedad mercosuriana, la Unión Europea espero sesenta años, vean como está España y Portugal, están aprendiendo la transparencia en los negocios, la honorabilidad en los contratos, los delincuentes, comerciantes y políticos oportunistas son contra el espacio creado jurídica y económicamente posible la integración regional, la libertad de cruzar fronteras
sin temor y por ser legales, estudiar en otras geografías por un ascenso social necesario y posible, con democracias consolidadas, barreras a dictaduras corruptas que no se alejan y se mantienen fuertes y sólidas raíces que postergan por un período no muy lejano de que el MERCOSUR alcanzará sus logros definitivos y las personas , los bienes y los servicios se intercambien sin sobresaltos ni amenazas, vamos educar la sociedad por un futuro subregional próspero y feliz, es mi opinión. San José , Costa Rica, 26 de Marzo de 2012

DERECHO INTERNACIONAL PUBLICO

Derecho Internacional Público



En una reunión en un Colegio Público, se dedicó a la Republica del Paraguay un homenaje, al oír la lectura de mi curriculum, se acerca una señora y me pregunta, Embajador: ¿Qué es el Derecho Internacional Público, para qué sirve, dónde se utiliza, todo el mundo tiene que saber y obedecer, todos los Abogados lo estudian? En fin, las preguntas se sucedían y este servidor en silencio giraba en su mente como satisfacer con simplicidad las cuestiones formuladas por la citada señora, y ante el impacto inicial, y ya recompuesto elaboro mi respuesta;
El Derecho Internacional Público, es un instrumento de las relaciones internacionales, es la fuente única para hacer posible la convivencia pacífica de los pueblos, encontrar la armonía entre los Estados a pesar de sus diferencias, intereses contrarios y contradictorios, es la fuente donde los gobernantes deben encontrar las herramientas para las garantías de su propia sobrevivencia, tenemos un mundo poli cromático, multiétnico, con idiomas diferentes, costumbres antagónicos, en un constante aire de conflictos, como de latente enfrentamiento, es allí, donde el Derecho se debe imponer, la fuerza del Derecho y la conciencia de las sociedades hacen posible la paz, no una paz arbitraria como el silencio de los campos santos, y sí, un vibrante encuentro y armonía de voluntades dispares.
Esta rama del Derecho tiene por función primordial promover la paz, la solidaridad, la libertad, la democracia entre las naciones, ella es posible creando espíritus de conciencia colectiva enunciando muchas veces a una parte de la propia soberanía a favor de la paz, tenemos testimonios muy frecuentes y diarios de la brutalidad de las guerras, donde unos pocos, los fabricantes de armas, obtienen funestos lucros y toda la humanidad desprotegida entrega sangre joven en holocaustos, los muertos damos nosotros, pero, días vendrán en que todos los pueblos del mundo anhelen vivir en paz, con trabajo seguro y decente, en orden y justicia, que los conflictos se solucionen en los Tribunales, que los Estados soberanos crearon para dirimir sus controversias civilizadamente en un ambiente de respeto mutuo.
La señora escuchando atentamente la improvisada disertación, no la vi muy convencida, pues, agregó, y ¿por qué existe tantas guerras y tantos desentendimientos?, y con la mirada fija de este servidor, le respondo, que en todas las sociedades surgen desacuerdos porque el Derecho solo se manifiesta ante la bilateralidad de intereses y controversias, esa es la razón que me impulsa a creer en el Derecho, que es fuente de vida pacífica y no del enfrentamiento en guerras inútiles que solo dejan soledad y desamparo, tristeza y dolor, el derecho prospera en la paz, y en la paz tenemos que abrir escuelas, bibliotecas, maestros bien remunerados, cerrar las fabricas de armas que son instrumentos de muerte y orfandad, cultivar el alma de los jóvenes el amor por la lectura y la solidaridad, la educación nos lleva naturalmente a una sociedad civilizada y pujante, en ese ambiente de esperanza y optimismo nos separamos, la señora se despide con una expresión de incredulidad diciendo, esto es un sueño nada más.

San José, Costa Rica, 19 de Marzo de 2012.

HOMBRE PUBLICO

HOMBRE PUBLICO




El acceso a la información es un derecho humano incuestionable, en este tiempo en que la velocidad de la transmisión de una noticia es impresionante, las personas comunes, las llamadas de ”a pie”, con la misma facilidad que un ejecutivo multinacional recibe y envía mensajes, el mundo se volvió pequeño, esta leve introducción es a los efectos de satisfacer la curiosidad de un alumno que me indaga, “que opino de la enfermedad del Presidente de Venezuela”, asumo el perfil de académico y la respuesta a continuación.



Todo hombre público, toda persona que es noticia, por lo bueno o lo malo que realice en una actividad considerada de interés para la sociedad, para que los medios formen opiniones sobre un determinado caso, así siendo, el Presidente de la República Bolivariana, Don Hugo Chávez, esta enfermo, padece de una dolencia que la opinión pública no sabe de la gravedad o no, y esa situación genera rumores de toda clase e índole, sus seguidores están optimistas, sus detractores están en sentido contrario, los propios médicos emiten pareceres contradictorios, con un lenguaje poco accesible al pueblo, no todos conocemos las expresiones técnicas de los mismos, llevando al público más confusión como si no bastase las ya existentes.



Es opinión de quien suscribe, que siendo un gobernante en ejercicio, con pausas no informadas de sus actividades, la sociedad internacional se encuentra perpleja desea conocer la falsedad o la veracidad de la patología, es deber de los responsables por los destinos de un Estado que su pueblo, que la nación como un todo reciba con claridad, con exactitud, con prontitud el desarrollo de la enfermedad, el estado clínico del paciente, el tratamiento que recibe, los pronósticos y las directrices tomadas al respecto, caso contrario aumenta el rumor, la desconfianza, se pierde credibilidad el pueblo con su rica imaginación alimenta el temor, crea fantasmas, anuncia lo que no sabe, repite lo que escucha y no entiende, dando lugar a maledicencias de horribles consecuencias.



Se tiene ejemplos de otros Estadistas que padecieron de enfermedades consideradas de gravedad su solo pronunciación, se tenía boletines diarios de los responsables del tratamiento, se designa un portavoz para las comunicaciones oficiales y así se evita la tergiversación y la confusión que hoy tenemos, la opinión publica nacional e internacional debe conocer la veracidad para la propia fluidez de las relaciones internacionales, que podrían comprometerse por la dudosa interlocución del protagonista principal , pues, se desconoce la realidad de la salud de un Jefe de Estado y de Gobierno y esto es asunto serio, no se puede ocultar este lamentable y doloroso suceso.-



San José, 29 de Febrero de 2012